Frammaday 2024 –

Partendo dalla tematica comune proposta dalla Casa della Pace, l’indifferenza, in vista del 23 aprile, giornata dedicata al Frammaday, le classi quarte primaria e seconde della secondaria, hanno avuto una nuova occasione di collaborare insieme approfondendo l’argomento attraverso la ricerca e il confronto e progettando una performance da condividere con i ragazzi delle altre scuole, al teatro Ramarini di Monterotondo.

I ragazzi di tutte le classi quarte della primaria hanno lavorato sul testo della canzone “Casa Mia “di Ghali.

Le parole della canzone sono state il filo conduttore per ulteriori attività: pittura di magliette da parte dei genitori e degli alunni della scuola dell’infanzia; video musicale presso il parco Arcobaleno con tutti i bambini della fascia.

Gli alunni delle classi seconde della secondaria, attraverso l’interpretazione teatrale, la musica e la poesia hanno raccontato come provare a combattere l’indifferenza coltivando l’empatia e la solidarietà, focalizzando l’attenzione su temi come il razzismo, l’inquinamento, il non curarsi dell’altro ed il bullismo.

I brani utilizzati, cantati e suonati da alcuni alunni, sono stati: “What was i made for? – Billie Eilish”, “Giusy – Ultimo”, “Amelie l’apres midi – Yann Tiersen”. I ragazzi hanno scelto i brani musicali e creato le coreografie in maniera autonoma,potenziando così la creatività e l’autonomia,pur rispettando il tema centrale.

La finalità di tutto il processo è stata quella di far vivere un momento di collettività, su contenuti altamente valoriali insieme ai bambini e agli studenti di tutto il territorio.

Indifferenza Davanti Al Bullismo

Caro Diario

Indifferenza Davanti All’Inquinamento.

Indifferenza Davanti Al Razzismo

• Partecipare ed interagire con adulti e compagni per trovare soluzioni a problemi.
• Attuare forme di comportamento rispettose verso se stessi, gli altri e l’ambiente.
• Saper collaborare con gli altri nel rispetto delle regole di convivenza civile.
• Vivere la comunità scolastica con senso di partecipazione e collaborazione, offrendo un contributo personale
• Far propri i principi del modello educativo attuato e promuoverne la condivisione nei momenti di continuità scolastica.